[news] 兒童節大驚喜 孩子與蟲同樂

  [ 台灣立報　2011-03-31　原文連結　記者張舒涵 ]

一清早踏入台北市志清國小，學生驚嘆聲連連！校園意外出現數個飼養各種竹節蟲的培養箱；教室搖身變成「遊戲擂台屋」，擺滿 20多種遊戲；花圃裡、榕樹上、樓梯間處處有寶藏的蹤跡。兒童節來臨之際，志清國小的師長秘密策劃了「驚嘆號計劃」。希望送給學生的兒童節禮物，是一顆「會玩的心」。

走出教室 用遊戲學習

30日上午志清國小校園充斥神秘氛圍，各年級學生臨時分批被召集到操場集合，在校長揭開一連串的「驚嘆號計劃」後，學生變分頭進行遊戲。志清國小輔導主任楊寶玉說，為了讓孩子在遊戲中找到自我，每年兒童節校方都會秘密規劃兒童節禮物，讓孩子暫時離開書本，找回童真本性。

計劃分為6大「驚嘆」，一票學生聚集在「竹節蟲大道」，在一箱箱培養箱前，觀賞校長親自飼養的各式竹節蟲，彷彿成了小型的生態館；許多沒接觸過彈珠遊戲的小朋友，蹲在老師鋪設的彈珠場上，相互較勁；由教室改裝的「遊戲擂臺屋」中，擺滿了各式象棋、五子棋等各種意想不到的遊戲，激起學生一較高下的鬥志；「戲劇大觀園」也替學生們準備一場精采戲劇演出；「運動大廣場」有各式運動器材，提供學生盡情使用；還有許多學生爬上欄杆、穿梭於花圃，尋覓老師埋藏的寶藏。

■台北市志清國小30日舉辦兒童節活動，活動內容事前都保密，希望孩子在參加活動時驚訝又驚喜，今年的「驚喜」是校長養的7隻竹節蟲，孩子們被蟲激起了許多樂趣。（圖文／于欣可）


別讓孩子忘記如何玩樂

「如果孩子失去玩樂的能力，是多麼悲哀的事！」志清國小校長楊士賢認為，玩樂也是一種學習型態。他發現升學主義下，不少家長過於拘泥在孩子的考試成績，忽略整體身心發展，學生時常行程滿檔，卻因慣於接受各種學習安排，即使一有空閒，也忘記該怎麼玩樂。他任職的5年來，試圖導正扭曲的教育觀念，力勸家長給孩子發揮的空間。

楊士賢注意到校內有幾位行為易失控的學生，為了開啟與學生的共同話題，他開始飼養、繁殖小昆蟲，再交給學生照料，甚至讓學生當起昆蟲「解說員」，透過錄音為全校同學解說。當學生發現自身價值受到肯定，行為自然能被導正。楊士賢笑說，如今他飼有60多隻竹節蟲，1千多個卵鞘，不時有學生主動找上門領養。

生活中培養自信心

除了透過昆蟲飼養培養自信，多年來，每週楊士賢都會在學校親自替孩子烘焙可口的「品德派」，由每班老師會推派一位學生接受表揚。雖然只是一塊派，對學生卻意義非凡，學生往往捨不得吃，帶回去向父母「獻寶」。楊士賢說，即使成績不好的學生，也有機會受到肯定，才能讓孩子更有動力持續進步。

兒童節活動在學生的歡笑中結束，就讀五年級的吳泓毅表示，家人總會給他許多限制，平常在家裡很難有機會盡興玩樂；五年級生劉芷伶也說，很喜歡這樣的活動，希望天天都是兒童節。

楊士賢驕傲的說，雖然學校沒送給孩子實質的禮物，不過送一顆「會玩的心」，還給小孩應有的樣貌，就是最好的兒童節禮物。