[剪報] 假角色．真道理 讓孩子從戲劇中學習

[ 信報財經新聞　2011-11-16　文／王家瑜 ]

假角色．真道理　讓孩子從戲劇中學習

近年來，兒童戲劇班如雨後春筍，當中不少都標榜可以增進孩子的溝通技巧和加強自信心，其中有些更以英語為主導，讓孩子完全浸淫在英語世界之中。

其實，戲劇的威力豈止於此？父母更可藉着世界名著來教導孩子正確的價值觀，或讓孩子對人情世故有更多的了解。莎士比亞雖然是成年人的戲劇，當中卻有不少值得小朋友學習之處，也可讓父母反思灌溉予孩子的價值觀是否正確。

也許家長會疑問，小朋友是否明白莎翁劇中的含意？有些父母不許孩子看《皆大歡喜》，就因為當中有情愛情節。香港演藝學院高級講師（表演）、舞台劇演員羅冠蘭表示︰「《羅密歐與茱麗葉》也是愛情故事，但劇中兩主角的思想比身為成年人的父母更成熟，愛情令他們兩人原諒對方。劇裏有句對白是這樣的︰『What's in a name? That which we call a rose. By any othername would smell as sw eet.』（姓名算得了什麼？我們所謂的玫瑰，換個名字，還是一樣的香。）他倆都有澄明的心，沒讓仇恨蒙蔽一切。」《羅密歐與茱麗葉》便是其中一套適合父母親子欣賞的戲劇。「《羅密歐與茱麗葉》可以讓小朋友思考，為何兩家人是世仇？劇本原來沒交代，但一定是雙方長輩很落力向子孫灌溉仇恨的思想，才讓兩家人互相憎恨。」羅冠蘭指，茱麗葉與羅密歐的困擾來自世仇，從中可看出劇中父母如何教導子女。「直到羅密歐與茱麗葉死去，才啟發雙方父母，原來是仇恨令他們失去最愛的子女。所以，這個戲劇能教小朋友要有愛心，即使羅密歐誤殺了茱麗葉的表哥，但茱麗葉仍然寬恕他，全因為有愛。」《羅密歐與茱麗葉》的教育意義是寬恕。

殺人場面也有教育意義

而莎翁另一名著《奧賽羅》亦適合孩子欣賞。戲劇講述將軍奧賽羅受到唆擺，誤以為妻子紅杏出牆，於是掐死妻子；後來知道真相之後，就悲痛地拔劍自殺。羅冠蘭解釋︰「《奧賽羅》講的是妒忌埋沒理智。奧賽羅是受煽動而殺了妻子，但他若能保持冷靜，將事件徹查清楚，未必會跌入陷阱。」《奧賽羅》可以讓孩子知道，妒忌心是最負面的情緒，最可怕的不僅令自己不開心，更想設計害人。」上述兩個戲劇都有殺人場面，是否適合孩子欣賞？誇啦啦藝術集匯總經理（行政）楊惠婷（Ruby）表示，只要向孩子解釋清楚，儘管暴力不足取，卻可以是有根有據的：「網絡遊戲裏出現的暴力，可以是沒原因的；但戲劇裏的暴力卻有原因，壞人為何是壞人？都可以解釋。」身為觀眾，固然能夠從欣賞戲劇中有所得着，然而台上演員同樣可從演戲中獲益良多。羅冠蘭表示，所有演員都必須研究角色心態，所以對性情塑造都會有一定程度的了解。羅冠蘭本身對戲劇治療素有興趣，亦進修過相關課程，她指出戲劇治療便是一個藉着戲劇而自我探索（self-discovery）的過程。雖然羅冠蘭並非執業戲劇治療師，她卻體會過戲劇如何揭示心理——一次她參與某大學的戲劇活動，羅冠蘭藉戲劇分析其中一位參加者的想法，指出她仍然想念男朋友，沒想到女生非常激動地否認，更從此缺席這活動。「沒有人迫她承認我說的話呀，這麼激動，肯定是說中了。」

多參與助發展多元智能

眾所周知，戲劇即是演員去扮演一角色，而「扮」即是用各種方法令自己成為角色。「扮即是假，但不能演得很假，所以要讓自己相信這個角色是真的，不抗拒才演得真，觀眾才入戲。」雖然，角色的背景、置身年代與人際關係是假的，但演員必須了解角色心態才知道戲中人為何做出這種行為。「角色的思想與行為都受心態、環境、性格決定。」所以，演員對角色的理解和感情投入是真實的。

香港大學精神醫學系助理教授李美瑩指出，參與戲劇有助發展小孩多元智能，因為角色扮演可讓孩子親身體驗別人的經歷，「使他們對旁人的處境有更深體會，有助發展孩子的同理心，令他們更容易明白其他人的處境及接受別人的感受。另外，戲劇也是團隊活動，在參與過程中能訓練孩子的合作精神，包括待人處事和自我控制能力，讓小朋友更善於與別人合作。」此外，讓孩子在觀眾前表演，可幫助提升自信心；同時能夠發展孩子的創意、提升他們的語言能力、加強情緒表達和培養對藝術的欣賞。

戲劇是生活的縮影，李教授表示老師和家長可以提醒孩子多反思自己劇中的角色，與日常生活中遇見的人可有相若之處，鼓勵他們從戲劇中對生活作多一些思考。當然，孩子從戲劇學到的技能如自信心和語言能力的提升，也可在生活中多加應用。

從《小紅帽》建立批判思維

由誇啦啦藝術集匯舉行的藝術．生活系列《讀心劇場》，請來DJ兼商業電台策劃總監黃永，聯同資深舞台工作者羅冠蘭及香港大學精神醫學系助理教授李美瑩，一同於台上分析角色性格。節目特設變身環節，觀眾可換上戲服及化妝，變身羅密歐、茱麗葉、小紅帽及豺狼等話劇名角並親踏台板，體驗演出與生活的關聯。Ruby 表示，較年幼的參加者可做小紅帽或豺狼，而年長一點的可擔當羅密歐與茱麗葉的角色，「父母可從中教導孩子做人道理，如《小紅帽》故事的教訓就是別輕易信人，否則會被豺狼吃掉。」藉此小朋友亦可建立批判思維，看法變得立體。「也可讓孩子思考，為何豺狼一定是壞人？可能牠太肚餓，也可能是人類破壞環境而令牠必須吃人。」